Em articulação com o Inglês, as turmas de 5º e 6º anos vem à biblioteca realizar um kahoot para testar os seus conhecimentos sobre a língua e cultura inglesa.
Divulgação das atividades desenvolvidas pelas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas André Soares: EB André Soares, EB de S. Lázaro, EB do Carandá e CE do Fujacal.
Estamos ALeR+

domingo, 31 de março de 2019
Semana da Francofonia
Para assinalar esta efeméride, e em articulação com Francês, as turmas de 3º ciclo vieram à biblioteca realizar um kahoot para testar os seus conhecimentos relativos à língua e cultura francesa.
sexta-feira, 29 de março de 2019
Conta-nos uma história 2019
"A Lenda do Bolo Rei" foi a história adaptada pelos aluno que concorreram ao desafio lançado pela Direção Geral da Educação. Uma linda história contada por eles com fantoches.
sábado, 23 de março de 2019
Semana da Leitura 2019
Fizemos um filme com alguns dos momentos das atividades da Semana da Leitura. Esperamos que gostem!
quinta-feira, 21 de março de 2019
Aler+ com o Pai
Para este dia tão especial, a biblioteca sugeria algumas frases/poemas para os alunos enviarem por SMS ao pai.
Feliz Dia do Pai!
Feliz Dia do Pai!
segunda-feira, 18 de março de 2019
Ondas e Ondinhas de Poesia
No auditório Calouste Gulbenkian realizou-se a iniciativa da Rede de Bibliotecas de Braga "Ondas e Ondinhas de Poesia" com a participação de muitos jardins de infância e alunos do 1º e 2º anos das escolas do 1º ciclo. Aqui vemos os nossos representantes do JI do Fujacal e da escola do Carandá a declamar os seus poemas.
Sarau Leituras com Afetos
Encerramos a semana da leitura com o sarau Leituras com Afetos. O auditório estava repleto de encarregados de educação e de alunos dos jardins de infância, das escola e da escola sede que leram e declamaram muitos poemas, especialmente de Sophia de Mello Breyner Andersson celebrando assim o centenário da sua morte. Foi um excelente momento de promoção da leitura com a comunidade educativa.
Miúdos a Votos
A eleição dos livros mais fixes na iniciativa "Miúdos a Votos" da revista Visão contou com a participação entusiástica dos nossos alunos e com os seguintes resultados:
Escola do Fujacal
1º - 24 votos - Porque é que os animais não conduzem de Pedro Seromenho
2º - 22 votos - Poemas da mentira e da verdade de Luísa Ducla Soares
3º - 13 votos - O Nabo Gigante de Aleksei Tolstoi
Escola do Carandá
1º - 20 votos - Não abras este Livro de Andy Lee
2º - 15 votos - Porque é que os animais não conduzem de Pedro Seromenho
3º - 14 votos - O Principezinho de Antoine de Saint Exupery
Escola do Fujacal
1º - 24 votos - Porque é que os animais não conduzem de Pedro Seromenho
2º - 22 votos - Poemas da mentira e da verdade de Luísa Ducla Soares
3º - 13 votos - O Nabo Gigante de Aleksei Tolstoi
Escola do Carandá
1º - 20 votos - Não abras este Livro de Andy Lee
2º - 15 votos - Porque é que os animais não conduzem de Pedro Seromenho
3º - 14 votos - O Principezinho de Antoine de Saint Exupery
quinta-feira, 14 de março de 2019
Plasticologia
O Oceanário de Lisboa, através de um elemento da sua equipe educativa, visitou as nossas escolas para uma ação de sensibilização sobre a poluição dos oceanos pelos plásticos e micro-plásticos. Foi uma aprendizagem que certamente vai dar frutos, no passar da mensagem para a comunidade educativa, pois os alunos ficaram devidamente sensibilizados e conhecedores da matéria.
Estafeta da Leitura
Na semana da leitura, a atividade "Estafeta da Leitura" foi dedicada a Sophia de Mello Breyner Anderson, para celebrar o centenário do nascimento desta grande escritora. Foi com entusiasmo que os alunos foram ler à sala ao lado.
quarta-feira, 13 de março de 2019
TUB a Ler+
Alguns alunos da escola do Fujacal e da Ponte Pedrinha participaram na ação "TUB a Ler+" inserida na programação da Semana da Leitura 2019. Foram lidos poemas e distribuídos panfletos aos passageiros, numa promoção da leitura, com o objetivo de "hoje leitores, amanhã leitores".
sexta-feira, 8 de março de 2019
terça-feira, 5 de março de 2019
Ler+Espaço
No projeto ler+espaço os alunos realizaram leituras e pesquisas sobre o nosso sistema solar. Foi uma forma de apoiar o currículo pois ficaram a conhecer melhor este conteúdo programático da disciplina de estudo do meio.

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